JLPT N2 ကို အခြေခံမရှိသေးသူအနေဖြင့် စတင်ခြင်း — အခြေခံမှ N2 အထိ လက်တွေ့ကျသော စတင်လမ်းညွှန်

JLPT N2 ကို အခြေခံမရှိသေးသည့်အခြေအနေမှ ပြင်ဆင်မည်ဆိုသည့်စကားကို လူတိုင်းက တူညီသောအဓိပ္ပါယ်ဖြင့် မသုံးကြပါ။ တချို့သူများအတွက် ၎င်းသည် hiragana ကို မကြာသေးခင်ကမှ ကျက်ထားသောအခြေအနေကို ဆိုလိုပြီး၊ တချို့သူများအတွက် anime သို့မဟုတ် drama များကို များများကြည့်ဖူးသော်လည်း သဒ္ဒါကို စနစ်တကျ မလေ့လာဖူးသောအခြေအနေကို ဆိုလိုနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့် အရင်ဆုံး မိမိလက်ရှိနေရာကို အလွန်အကောင်းမြင်ရန်လည်း မလိုသလို၊ မစမီကတည်းက ကြောက်နေရန်လည်း မလိုပါ။ အရေးကြီးသည်မှာ N2 သည် ဘယ်လောက်အဆင့်ရှိသော စာမေးပွဲဖြစ်သည်ကို ရိုးသားစွာ သိထားပြီး၊ အခြေခံမှ N2 အထိ မပြတ်တောက်သည့် အစီအစဉ်ကို ဖန်တီးခြင်းဖြစ်သည်။

ဤဆောင်းပါးသည် JLPT N2 အကျဉ်းချုပ် ကို ကြည့်ပြီးသားသူများအတွက်လည်း၊ N2 သည် ဘယ်လိုစာမေးပွဲဖြစ်သည်ကို မသိသေးသူများအတွက်လည်း သင့်လျော်သော စတင်လမ်းညွှန်ဖြစ်သည်။ တရားဝင်စံနှုန်းနှင့် ခန့်မှန်းကိန်းဂဏန်းများကို ခွဲခြားရေးထားပြီး၊ ကိုယ်တိုင်ပြင်ဆင်သည့် စီးကြောင်းကို သိချင်ပါက JLPT N2 ကိုယ်တိုင်လေ့လာခြင်း နှင့်အတူ ကြည့်နိုင်သည်။

အခြေခံမရှိသေးသည့်အခြေအနေမှ N2 ကို ရည်မှန်းခြင်း၏ လက်တွေ့အခြေအနေ

JLPT N2 သည် တရားဝင်အဆင့်တည်နေရာအရ N1 အောက်တစ်ဆင့်၊ N3 အထက်တွင် ရှိသော စာမေးပွဲဖြစ်သည်။ တရားဝင်စံနှုန်းအရ နေ့စဉ်အခြေအနေများရှိ ဂျပန်စာနားလည်မှုအပြင်၊ ပိုကျယ်ပြန့်သော အခြေအနေများတွင် သုံးသော ဂျပန်စာကို တစ်စုံတစ်ရာအတိုင်းအတာအထိ နားလည်နိုင်သလားကို စစ်ဆေးသည်။ ဤနေရာတွင် ကျယ်ပြန့်သောအခြေအနေဆိုသည်မှာ ရိုးရှင်းသော နှုတ်ဆက်စကား၊ အော်ဒါမှာခြင်း၊ ကိုယ်ရေးမိတ်ဆက်ခြင်းသာမက ကြေညာချက်၊ ရှင်းလင်းချက်စာ၊ အမြင်တင်ပြစာ၊ အလုပ်ခွင်နှင့် ကျောင်းတွင် ပြောဆိုသောစကားဝိုင်းများ၊ လူမှုရေးအကြောင်းအရာပါဝင်သော စာနှင့် စကားများကိုလည်း ပါဝင်စေသည်။

ထို့ကြောင့် အခြေခံမရှိသေးသောအခြေအနေမှ N2 ကို တန်းတန်းမတ်မတ် ရည်မှန်းခြင်းသည် မဖြစ်နိုင်သောအရာဆိုသည့်ထက်၊ အလယ်အဆင့်များကို ကျော်လိုက်ပါက အလွယ်တကူ ယိမ်းယိုင်နိုင်သော ပန်းတိုင်ဖြစ်သည်။ N2 မေးခွန်းစာအုပ်ကို ပထမဆုံးစာအုပ်အဖြစ် ဖွင့်လိုက်ပါက ဝါကျဖွဲ့စည်းပုံထက် ခန်ဂျီစကားလုံးများနှင့် သဒ္ဒါပုံစံများက အရင်ဆုံး နံရံလို ခံစားရနိုင်သည်။ ဖတ်ရှုနားလည်မှုတွင် ဝါကျတစ်ကြောင်းကို မနည်းဘာသာပြန်ပြီးချိန်မှာ နောက်စာပိုဒ်တွင် စာရေးသူ၏ သဘောထားပြောင်းသွားနိုင်ပြီး၊ နားထောင်ပိုင်းတွင် စကားလုံးအနည်းငယ်ကို ကြားလိုက်သော်လည်း စကားဝိုင်း၏ နိဂုံးကို လွတ်သွားနိုင်သည်။

N2 အောင်မြင်မှုစံနှုန်းမှာ စုစုပေါင်း 90 မှတ်နှင့်အထက်၊ ထို့အပြင် ကဏ္ဍတစ်ခုစီ 19 မှတ်နှင့်အထက် ဖြစ်သည်။ အမှတ်ပေးမှုသည် ဘာသာစကားအသိပညာ(အက္ခရာ·ဝေါဟာရ·သဒ္ဒါ) 60 မှတ်၊ ဖတ်ရှုနားလည်မှု 60 မှတ်၊ နားထောင်နားလည်မှု 60 မှတ်ဖြင့် ကဏ္ဍ 3 ခု 60/60/60 ဖွဲ့စည်းပုံဖြစ်သည်။ ပထမပိုင်းတွင် ဘာသာစကားအသိပညာနှင့် ဖတ်ရှုနားလည်မှုကို ပေါင်းပြီး 105 မိနစ်ဖြင့် ဖြေဆိုရသည်ဟု ဆိုသော်လည်း အမှတ်ပေးမှုက 120 မှတ်နှင့် 60 မှတ်အဖြစ်သာ ခွဲထားခြင်းမဟုတ်ပါ။ ဤအချက်ကို ရောထွေးနားလည်ပါက လေ့လာရေးအစီအစဉ်လည်း မရှင်းလင်းဖြစ်လာသည်။ ကဏ္ဍ 3 ခုထဲမှ တစ်ခုခု 19 မှတ်အောက်ဖြစ်လျှင် စုစုပေါင်းမှတ် 90 ကျော်သော်လည်း မအောင်နိုင်သောကြောင့်၊ အခြေခံမရှိသေးသော သင်ယူသူများသည် အစကတည်းက ကဏ္ဍတစ်ခုတည်းကိုသာ တင်းတင်းကျပ်ကျပ် လုပ်သည့်နည်းထက် ဟန်ချက်ကို သတိထားသင့်သည်။

အခြေခံမှစသည့် အဆင့်များ

ပထမအဆင့်သည် hiragana နှင့် katakana၊ အခြေခံအသံထွက်၊ အလွန်အခြေခံကျသော ဝါကျဖွဲ့စည်းပုံကို သင်ယူသည့်ကာလဖြစ်သည်။ ဤကာလတွင် မြန်နှုန်းတင်ခြင်းထက် ဂျပန်စာလုံးများကို နေ့တိုင်းမြင်သည့်အကျင့်ကို တည်ဆောက်ခြင်းက အရေးကြီးသည်။ particle は, が, を, に, で ၏ အသုံးပြုပုံ၊ です·ます ပုံစံ၊ ကြိယာပြောင်းလဲမှု၏ အဓိကဖွဲ့စည်းပုံ၊ adjective များ၏ အခြေခံပြောင်းလဲမှုကို မသိပါက N2 သဒ္ဒါပုံစံများကို ကျက်ထားသော်လည်း ဝါကျအတွင်း မှန်ကန်စွာ မချိတ်ဆက်နိုင်ပါ။ ခန်ဂျီကိုလည်း အစကတည်းက N2 ခန်ဂျီများကိုသာ ရွေးထုတ်ကျက်ခြင်းထက် ဂဏန်း၊ အချိန်၊ နေရာ၊ လူ၊ လုပ်ဆောင်ချက်ကဲ့သို့ မကြာခဏတွေ့ရသော အခြေခံခန်ဂျီများမှ စဖတ်ခြင်းက ပိုကောင်းသည်။

ဒုတိယအဆင့်သည် N4 နှင့် N3 ကြားရှိ အခြေခံသဒ္ဒါနှင့် ဝါကျဖတ်ခြင်းကာလဖြစ်သည်။ အခြေခံမရှိသေးသော သင်ယူသူတစ်ဦး N2 သို့ သွားလိုပါက အမှန်တကယ်တွင် N3 ကာလကို ဖြတ်သန်းရမည်။ N3 သည် N2 ထက် နိမ့်သောအဆင့်ဆိုသည့်အဓိပ္ပါယ်တစ်ခုတည်းမဟုတ်ဘဲ၊ အလယ်အလတ်သဒ္ဒါနှင့် စာတိုဖတ်ခြင်းကို ချိတ်ဆက်ပေးသည့် တံတားအခန်းကဏ္ဍလည်း ရှိသည်။ ဖြစ်နိုင်ပုံစံ၊ passive ပုံစံ၊ causative ပုံစံ၊ အခြေအနေပြပုံစံ၊ အကြောင်းရင်းနှင့် လျှော့ပေါ့သဘောပြပုံစံ၊ အခြေခံချိတ်ဆက်အသုံးအနှုန်းများကို ဤကာလတွင် စနစ်တကျထားနိုင်ပါက N2 တွင် ဝါကျရှည်များကို တွေ့သည့်အခါ ခံနိုင်ရည်ရှိလာသည်။

တတိယအဆင့်သည် N2 ကို အပြည့်အဝ စတင်ဝင်ရောက်သည့်ကာလဖြစ်သည်။ ဤအချိန်မှစ၍ JLPT N2 ဝေါဟာရ၊ သဒ္ဒါ၊ ဖတ်ရှုနားလည်မှု၊ နားထောင်နားလည်မှုတို့ကို သီးခြားခွဲပြီး မကြည့်ခြင်းက ကောင်းသည်။ ဝေါဟာရအတွက် တရားဝင်စာရင်းမရှိပါ။ စာမေးပွဲပြင်ဆင်ရေးစာအုပ်များနှင့် ယခင်မေးခွန်းအခြေခံအရ ခန့်မှန်းအားဖြင့် 6,000 လုံးဟု အများသုံးခန့်မှန်းချက်အနေဖြင့် ပြောကြသည်။ ခန်ဂျီလည်း တရားဝင်စာရင်းမရှိသော ခန့်မှန်းကိန်းဂဏန်းအဖြစ် ခန့်မှန်းအားဖြင့် 1,000 လုံး၊ သဒ္ဒါသည် တရားဝင်စာရင်းမရှိသော ခန့်မှန်းကိန်းဂဏန်းအဖြစ် ခန့်မှန်းအားဖြင့် 150-200 ပုံစံဝန်းကျင်ဟု မကြာခဏ ဖော်ပြကြသည်။ ဤကိန်းဂဏန်းများသည် တိတိကျကျ ကျက်ရမည့်စာရင်းမဟုတ်ဘဲ ပြင်ဆင်ရန်အကွာအဝေးကို ခံစားချက်အရ ချိန်ရန် ကိုးကားမျဉ်းသာဖြစ်သည်။

အကြံပြုကာလနှင့် လေ့လာရေးနှုန်း

လုံးဝအခြေခံမရှိသေးပါက N2 အထိကို အများအားဖြင့် ရက်သတ္တပတ်အနည်းငယ်အဖြစ် မမြင်သင့်ပါ။ တစ်နေ့တာလေ့လာချိန်တိုပါက 1 နှစ်နှင့်အထက်ကို စဉ်းစားခြင်းက သဘာဝကျပြီး၊ နေ့တိုင်းတည်ငြိမ်စွာ အချိန်ပေးနိုင်သော်လည်း အခြေခံကာလ၊ N3 ကာလ၊ N2 ကာလဟု ခွဲပြီး အနည်းဆုံး လအနည်းငယ်အထက် အချိန်ယူရမည်။ hiragana နှင့် အခြေခံသဒ္ဒါကို သိပြီးသားဖြစ်ကာ N3 အဆင့်ရှိ လွယ်သောစာများကို ဖတ်နိုင်ပါက ကာလတိုလာနိုင်သော်လည်း၊ N2 သည် ဖတ်ရှုနားလည်မှုနှင့် နားထောင်နားလည်မှုတွင် ကိုင်တွယ်နှုန်းလိုသောကြောင့် နောက်ဆုံး 1 လ သို့မဟုတ် 2 လတည်းဖြင့် ကဏ္ဍအားလုံးကို တင်ရန် ခက်ခဲသည်။

လက်တွေ့ကျသောနှုန်းမှာ ပထမ 1-2 လအတွင်း စာလုံး၊ အခြေခံသဒ္ဒါ၊ အခြေခံဝေါဟာရကို နေ့တိုင်းတိုတို ထပ်ခါတလဲလဲ လေ့လာခြင်းဖြစ်သည်။ ဤအချိန်တွင် မေးခွန်းများစွာ ဖြေခြင်းထက် ဝါကျတစ်ကြောင်းကို တိတိကျကျ ဖတ်နိုင်ခြင်း၊ ကြားသောဝါကျကို အသံထွက်လိုက်ပြောခြင်း၊ ခန်ဂျီစကားလုံးကို စာကြောင်းအခြေအနေအတွင်း ပြန်တွေ့ခြင်းက ပိုအရေးကြီးသည်။ ထို့နောက် N3 ကာလတွင် သဒ္ဒါနှင့် စာတိုဖတ်ခြင်းကို အတူလုပ်ပြီး၊ လွယ်သောနားထောင်ပိုင်းကို နေ့တိုင်းနည်းနည်း ထည့်ပါ။ N2 ကာလသို့ ရောက်သောအခါ ဝေါဟာရနှင့် သဒ္ဒါကျက်မှတ်မှုကို ဆက်လုပ်ရသော်လည်း၊ ဖတ်ရှုနားလည်မှုအတွက် ကန့်သတ်ချိန်နှင့် နားထောင်ပိုင်းအတွက် အာရုံစိုက်ချိန်ကို သီးခြားထားရမည်။

စာမေးပွဲနီးလာလေလေ အစီအစဉ်သည် ပိုရိုးရှင်းသင့်သည်။ နေ့တိုင်း သဒ္ဒါပုံစံအသစ်များ တိုးခြင်းထက် ကြည့်ပြီးသားပုံစံများကို စာပိုဒ်အတွင်း သိနိုင်သလား၊ မကြာခဏမှားသော ချိတ်ဆက်အသုံးအနှုန်းများနှင့် ညွှန်းဆိုစကားလုံးများကို မလွတ်သလား၊ နားထောင်ပိုင်းတွင် နိဂုံးနှင့် အကြောင်းရင်းကို ခွဲခြားနိုင်သလား စစ်ဆေးခြင်းက ပိုထိရောက်သည်။ ကိုယ်တိုင်လေ့လာရာတွင် နှုန်းကို ထိန်းသည့်နည်းကို JLPT N2 ကိုယ်တိုင်လေ့လာခြင်း တွင် ဆက်လက်ကြည့်နိုင်သည်။

မကြာခဏဖြစ်တတ်သော မအောင်မြင်မှုများ

အများဆုံးတွေ့ရသော မအောင်မြင်မှုမှာ N2 စာအုပ်ကို အရမ်းစောစော စတင်ပြီး၊ မသိတာများသည်ဟု ခံစားရသောကြောင့် ချက်ချင်းရပ်သွားခြင်းဖြစ်သည်။ N2 စာအုပ်က ခက်ခဲနေသည်ဟု ခံစားရခြင်းသည် စိတ်ဓာတ်ပြဿနာမဟုတ်ဘဲ အခြေခံသဒ္ဒါနှင့် N3 ကာလ မချိတ်ဆက်သေးခြင်းကြောင့် ဖြစ်နိုင်သည်။ ဤအခြေအနေတွင် N2 ကို စွန့်လွှတ်ရမည်မဟုတ်ဘဲ၊ အဆင့်တစ်ဆင့်ဆင်းပြီး ဝါကျဖွဲ့စည်းပုံနှင့် အခြေခံသဒ္ဒါပုံစံများကို ပြန်စုစည်းရမည်။

ဒုတိယ မအောင်မြင်မှုမှာ စကားလုံးစာအုပ်ကိုသာ ကြာကြာကြည့်နေခြင်းဖြစ်သည်။ N2 တွင် ဝေါဟာရပမာဏက အရေးကြီးသော်လည်း စကားလုံးအဓိပ္ပါယ်ကို မြန်မာလိုသာ သိထားပါက ဖတ်ရှုနားလည်မှုတွင် မြန်မြန်တုံ့ပြန်ရန် ခက်ခဲသည်။ အထူးသဖြင့် ခန်ဂျီစကားလုံးများသည် ပုံစံဆင်တူမှုနှင့် အဓိပ္ပါယ်ဆင်တူမှုများ ထပ်တတ်သောကြောင့် ဥပမာဝါကျ၊ စာပိုဒ်တို၊ နားထောင်ပိုင်းဝါကျများအတွင်း အကြိမ်ကြိမ်တွေ့မှ တည်ငြိမ်လာသည်။ ဝေါဟာရခန့်မှန်းအားဖြင့် 6,000 လုံးဆိုသည့်ကိန်းဂဏန်းသည် တရားဝင်စာရင်းမရှိသော ခန့်မှန်းချက်ဖြစ်သောကြောင့်၊ ကိန်းဂဏန်းကိုယ်တိုင်ထက် တကယ့်စာကြောင်းအခြေအနေအတွင်း ထုတ်သုံးနိုင်သလားကို စံနှုန်းထားခြင်းက ပိုကောင်းသည်။

တတိယ မအောင်မြင်မှုမှာ နားထောင်ပိုင်းကို နောက်ဆုံးမှ ရွှေ့ထားခြင်းဖြစ်သည်။ အခြေခံမရှိသေးသော သင်ယူသူများသည် စာလုံးဖတ်ခြင်းကို အာရုံစိုက်နေသောကြောင့် နားထောင်ပိုင်းကို စာမေးပွဲမတိုင်မီမှ စတင်တတ်ကြသည်။ သို့သော် နားထောင်ပိုင်းတွင် တစ်ကြိမ်ကြားပြီးသော ဝါကျကို ပြန်လှည့်၍ မရနိုင်သလို၊ စကားဝိုင်းစီးကြောင်းကို လွတ်သွားပါက ရွေးချယ်စရာများပါ တုန်လှုပ်သွားသည်။ အစပိုင်းတွင် လွယ်သောဝါကျများမှ စဖြစ်စေ နေ့တိုင်းနားထောင်ပြီး လိုက်ပြောသည့်အချိန်ကို ထည့်ထားရမည်။

စတုတ္ထ မအောင်မြင်မှုမှာ အောင်မြင်မှုစံနှုန်းကို စုစုပေါင်းမှတ်ဖြင့်သာ ကြည့်ခြင်းဖြစ်သည်။ N2 သည် စုစုပေါင်း 90 မှတ်နှင့်အထက်၊ ကဏ္ဍတစ်ခုစီ 19 မှတ်နှင့်အထက်ကို တစ်ပြိုင်နက် ဖြည့်ဆည်းရမည်။ ဘာသာစကားအသိပညာသာ အားကောင်းခြင်း သို့မဟုတ် ပြန်အားဖြင့် နားထောင်ပိုင်းသာ အားကောင်းခြင်းဖြင့် ကဏ္ဍအနိမ့်ဆုံးမှတ်မမီနိုင်သည့် အန္တရာယ် ကျန်နေသည်။ အခြေခံမရှိသေးသည့်အခြေအနေမှ တက်လာသူများအတွက် မိမိအားနည်းသောကဏ္ဍကို စောစောတွေ့ပြီး၊ တစ်လတစ်ကြိမ် စစ်ဆေးသည့်အကျင့် လိုအပ်သည်။

DAYLAB N2 အက်ပ်

DAYLAB N2 အက်ပ်သည် အခြေခံမရှိသေးသော သင်ယူသူများ N2 အကြောင်းအရာများကို အကန့်အသတ်မရှိ များများကြည့်ခြင်းထက်၊ မေ့လွယ်သောအကြောင်းအရာများကို ပြန်တွေ့နိုင်အောင် ကူညီပေးခြင်းကို အဓိကထားသည်။ စကားလုံး၊ ခန်ဂျီ၊ သဒ္ဒါကို သီးခြားကျက်ပြီးပြီးသွားသည့်ပုံစံမဟုတ်ဘဲ ပြန်လေ့လာမှုစီးကြောင်းအတွင်း ထပ်ခါတလဲလဲပြန်တွေ့စေပြီး၊ ဥပမာဝါကျနှင့် furigana ကို အတူကြည့်ခြင်းဖြင့် ဖတ်ရှုဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးကို လျှော့နိုင်သည်။ N2 ကို တိုက်ရိုက်စတင်ရန် ဝန်လေးပါက အခြေခံနှင့် N3 ကာလကို အရင်စနစ်တကျထားပြီးနောက်၊ အက်ပ်တွင် N2 ဝေါဟာရနှင့် သဒ္ဒါပုံစံများကို နည်းနည်းချင်း ချိတ်ဆက်သွားခြင်းက ကောင်းသည်။

အက်ပ်ကို DAYLAB JLPT အက်ပ် တွင် ကြည့်နိုင်သည်။ စာမေးပွဲဖွဲ့စည်းပုံနှင့် အောင်မြင်မှုစံနှုန်းကို အရင်စနစ်တကျသိချင်ပါက JLPT N2 အကျဉ်းချုပ်၊ ဝေါဟာရအကွာအဝေးနှင့် ကျက်မှတ်သင့်သည့်အစီအစဉ်ကို သိချင်ပါက JLPT N2 ဝေါဟာရ ကို အတူကြည့်ပါ။

FAQ

Q. ဂျပန်စာအခြေခံမရှိသေးသူလည်း JLPT N2 ကို ရည်မှန်းလို့ရပါသလား?
A. ရည်မှန်းနိုင်ပါသည်။ သို့သော် N2 သည် N1 အောက်တစ်ဆင့်၊ N3 အထက်ရှိ အဆင့်ဖြစ်သောကြောင့် hiragana နှင့် အခြေခံသဒ္ဒါမှ N2 မေးခွန်းဖြေခြင်းသို့ တန်းကျော်သွားပါက ခက်ခဲမှုများ ကြီးလာသည်။ အခြေခံ၊ N3 ကာလ၊ N2 ဟု အဆင့်ခွဲခြင်းက လက်တွေ့ကျသည်။

Q. N2 အောင်မြင်မှုစံနှုန်းက ဘယ်လိုလဲ?
A. စုစုပေါင်း 90 မှတ်နှင့်အထက် ဖြစ်ရပြီး၊ ဘာသာစကားအသိပညာ·ဖတ်ရှုနားလည်မှု·နားထောင်နားလည်မှု ကဏ္ဍအားလုံးသည် တစ်ခုစီ 19 မှတ်နှင့်အထက် ဖြစ်ရမည်။ အမှတ်ပေးမှုမှာ ဘာသာစကားအသိပညာ 60 မှတ်၊ ဖတ်ရှုနားလည်မှု 60 မှတ်၊ နားထောင်နားလည်မှု 60 မှတ်ဖြင့် ကဏ္ဍ 3 ခု 60/60/60 ဖြစ်သည်။

Q. N2 စကားလုံးနှင့် ခန်ဂျီအရေအတွက်က တရားဝင်စံနှုန်းလား?
A. မဟုတ်ပါ။ တရားဝင်ဝေါဟာရ·ခန်ဂျီ·သဒ္ဒါစာရင်း မရှိပါ။ ဝေါဟာရခန့်မှန်းအားဖြင့် 6,000 လုံး၊ ခန်ဂျီခန့်မှန်းအားဖြင့် 1,000 လုံး၊ သဒ္ဒါခန့်မှန်းအားဖြင့် 150-200 ပုံစံဆိုသည်မှာ စာမေးပွဲပြင်ဆင်ရေးစာအုပ်များနှင့် ယခင်မေးခွန်းအခြေခံအရ မကြာခဏသုံးသော ခန့်မှန်းကိန်းဂဏန်းများဖြစ်သည်။

Q. အခြေခံမရှိသေးသောအခြေအနေမှ ဘယ်လောက်ကာလခန့် ထားသင့်ပါသလဲ?
A. တစ်နေ့တာလေ့လာချိန်တိုပါက 1 နှစ်နှင့်အထက်ကို စဉ်းစားခြင်းက သဘာဝကျသည်။ အခြေခံသဒ္ဒါနှင့် N3 အဆင့်ဖတ်ရှုနိုင်မှု ရှိပြီးသားဖြစ်ပါက ပိုတိုနိုင်သော်လည်း၊ ဖတ်ရှုနားလည်မှုနှင့် နားထောင်နားလည်မှု ကိုင်တွယ်နှုန်းအထိ စဉ်းစားလျှင် လုံလောက်သော ထပ်ခါတလဲလဲလေ့ကျင့်ချိန် လိုအပ်သည်။

Q. အစကတည်းက N2 စကားလုံးစာအုပ်ကို ကျက်လျှင် ပိုမြန်မလား?
A. တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း အထောက်အကူဖြစ်နိုင်သော်လည်း အခြေခံသဒ္ဒါနှင့် ခန်ဂျီဖတ်နိုင်မှု အားနည်းပါက ကြာရှည်ထိန်းရန် ခက်ခဲသည်။ လွယ်သောဝါကျများအတွင်း မကြာခဏထွက်သောစကားလုံးများကို အရင်သင်ယူပြီး၊ ထို့နောက် N2 ဝေါဟာရကို စာကြောင်းအခြေအနေနှင့်အတူ တိုးချဲ့ခြင်းက ပိုတည်ငြိမ်သည်။

ဤအကြောင်းအရာသည် လေ့လာမှုအတွက် ကိုးကားရန်ဖြစ်သည်။ စာမေးပွဲဖွဲ့စည်းပုံ၊ အောင်မြင်မှုစံနှုန်း၊ အချိန်ဇယား၊ အမှတ်တွက်နည်းတို့ကို JLPT တရားဝင်ကြေညာချက်နှင့်အတူ စစ်ဆေးရန် အကြံပြုပါသည်။